Образование

Переход ДОУ на ФОП ДО

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе — ФОП ДО.

Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами
создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее — ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.

Педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад № 229» г.о. Самара на педагогическом совете ознакомился с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Дорожной картой ФОП ДО и необходимостью приведения в соответствие с ФОП ДО своей основной образовательной программы, рабочих программ не позднее до 1 сентября 2023 года (п. 4 ст. 3 Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ), Программы развития на 2021-2026гг. Для обеспечения методической поддержки педколлектива в детском саду создана рабочая группа по разработке Дорожной карты ФОП ДО, Программы развития. В связи с этим МБДОУ «Детский сад № 229 » г.о. Самара с 01.09.2023 года переходит на непосредственное применение вышеуказанной Программы.

Материалы для ознакомления:

Уровень образования — дошкольное образование

Форма обучения — очная

Нормативный срок обучения — до 5 лет

Обучение и воспитание в Бюджетном учреждении осуществляется на русском языке.

Детский сад финансируется из средств городского бюджета и средств областного бюджета.

В детском саду функционирует восемь групп

Первая младшая группа (2-3 года — 1 группа)
Вторая младшая (3-4 года — 2 группы)
Средняя (4-5 лет — 2 группы)
Старшая (5-6 лет — 2 группы)
Подготовительная (6-7 лет — 2 группы)

Основная общеобразовательная программа ДОУ № 229 обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных особенностей и индивидуальных особенностей по основным направлениям — физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам

За счет средств бюджета городского округа Самара — 263 ребенка
За счет средств областного бюджета — 263 ребенка

В ДОУ воспитанники обучаются по Основной общеобразовательной программе, составленной в соответствии с *примерной основной образовательной программой дошкольного образования, принята решением педагогического совета ( протокол №5 от 26.05.2020 г.), согласована с Советом родителей (протокол № 3 от 26.05.2020 г.), также

*Примерной образовательной программой «Детство» Т.И.Бабаева «Детство-Пресс» 2014 г.

Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. В каждом из них отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Обязательная часть программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех 5 взаимодополняющих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

В ООП прописаны программы для работы с детьми

реализуется программами: по преодолению общего недоразвития речи у детей- Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина.; Н. В. Нищева «Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»,

Вариативная часть ООП реализуется программами художественно- эстетической направленности( «Цветные ладошки» /И.А. Лыкова (реализуется во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах), социально – коммуникативной направленности «Основы безопасности детей дошкольного возраста» / Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева» (реализуется в старшей и подготовительной группе) , эколого-биологической направленности. О.А.Воронкевич « Добро пожаловать в экологию».

Парциальные программы реализуются через совместную деятельность взрослых и детей, самостоятельную деятельность и при проведении режимных моментов. Актуальность выбора данных парциальных программ определяется образовательными потребностями и интересами детей и членов их семей, а также возможностями педагогического коллектива учреждения и условиями, созданными в детском саду.

Тип — дошкольное образовательное учреждение

Вид — детский сад общеразвивающего вида

Уровень (ступень) образования — дошкольное образование.

Направленность — общеразвивающая направленность

Дополнительные программы осваивают: 61 ребенок старшего дошкольного возраста, 253 ребенка младшего и старшего дошкольного возраста.

Художественно-эстетической направленности. Срок освоения 4 года

Социально-коммуникативной — 2 года

Эколого-биологической — 4 года

Программы общеразвивающей направленности осваивают 253 ребенка.

Форма обучения детей очная. Основной формой организации детей являются занятия. Занятия проводятся с детьми всех возрастных групп. В детском саду используются фронтальные, групповые и индивидуальные формы организованного обучения.

Проведение занятий в Бюджетном учреждении организуется по группам. Продолжительность и режим занятий устанавливаются локальными актами Бюджетного учреждения в соответствии с законодательством.

В режиме дня каждой возрастной группы определено время проведения и количество занятий согласно санитарных норм и правил.